数学2
例えば次のような問題を考えてみる。
Aさんはりんごを1つ、Bさんはりんごを2つ持っています。りんごは合計何個ありますか。
解き方:1+2=3 A.3個
のようになろう。ここで抽象化というのは実物のりんごを用いずに数字で"代用"していることである。
抽象化の利点は、りんごであろうがオレンジであろうが"個数"という概念で表せるものは「全て同じ計算法が使える」ことである。これにより実に様々な場面で数学が使えるようになる。
旧Cherun's Room放置ページ(^^;化学から離れてしまったので、何をしよう?さらに教育からも離れてしまった。何をしよう。。。もう一つの夜景サイトと統合させようか。。。一応夜景ページにもリンクを張っておこう。
例えば次のような問題を考えてみる。
Aさんはりんごを1つ、Bさんはりんごを2つ持っています。りんごは合計何個ありますか。
解き方:1+2=3 A.3個
のようになろう。ここで抽象化というのは実物のりんごを用いずに数字で"代用"していることである。
抽象化の利点は、りんごであろうがオレンジであろうが"個数"という概念で表せるものは「全て同じ計算法が使える」ことである。これにより実に様々な場面で数学が使えるようになる。
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