けるんずるーむ

どうすれば勉強できるようになるのか、当初は年度末までにと思っていましたが、残された時間は思っていたよりも短く年末までには一定の形にする必要が出てきました。でも時間が無い・・・書きたいことはいっぱいあるのに・・・ということで備忘録代わりに書きたい内容と参考ブログを残しておこうと思います。

年度末が少しずつ近づいてきました。そろそろ卒業ですが・・・やはり楽にはさせてくれないようですね。。。二本とも英語ですか・・・残り半年もないですが、ついでに英語の勉強やるかぐらいの気概を持ってやりますか。と、言うことで忙しく心の余裕が無くなりそうなので英語のR/L練習は暇な時のみ、普段は短時間でできる母音かs/thの練習をしますかなぁ。練習結果はまた載せる予定です。あーこれからまた勉強についての文書が書けなくなるなー。早く完成させたいものだ・・・。

昨日は風邪をひいて大学とバイトに辛かったですが、今日は10時間超寝たためか治ったようです。軽症で助かりました。どうやら この人のせいのようですネ。まぁ私がうつした可能性もありますが。。。一昨日の夜、中学校の頃の知り合いと飲みながらワイワイガヤガヤとやってきました。

勉強についての文書、どうすれば勉強ができるようになるのか、を更新しました。まだ作成途中ですがアップしておきます。基本的に、である調の部分や文章が途中で切れているところは下書き部分です。また各章間の整合性が取れていない部分もあります。万が一読む時は注意してください。

最近は研究と「どうすれば勉強ができるようになるのか」の文書作成、R/L練習にどっぷり使っています。文書の方は今年で学生も最後なので3月までにまとめなければなぁ。話はころころ変わりますが、いつも見ているこのサイトに柿本人麻呂の歌がありました。私もこの歌は好きです。今の私の状態なら、

帰路つくも 悩み続けて 天仰ぎ
かへり見すれば月傾きぬ

<解説:>あーお腹もすいたし研究も進まないから家に帰ろうか。 帰り道も研究の事を考え続け悩むも一向に進展せず、おもわず天を仰ぎ見る。 そして振り返ってみれば夜も更け月がすっかり傾いている。こんな時間まで一体何をしているんだ・・・もう遙か遠くまで来てしまった気がするなぁ。

以前記事にしたR/L聞き取り練習のその後を報告します。まず練習プログラムは上にある「XP対応 リスニング科学的上達法 CD-ROM付」という本に付属したものを用いています。これにはR/L練習のプログラムが4つあり、その4つを1セットとして毎日行いました。今のところ32セット行っています。1〜4の練習プログラムの正答率および1セットの平均点を図にしています。

数学の抽象性が重要。具体的な事象から離れると分かりにくくなるため無意味に感じるが、 物事を抽象化することによって様々な場面に数学が応用できるようになる。

関数。自販機、電卓、リモコン。蛇口も関数か。人間は(たぶん)関数的ではない。"気まぐれ"があるからね(笑 入力を一つ決めれば、出力が一つに決まればそれは関数と言える。身の回りは関数であふれている。 知らない間に関数のお世話になっているのだから数学の関数の概念も理解できるはず。

勉強は問題解決能力を向上させる練習。
1.目標(解決すべき問題を)設定 2.目標を解決、達成するための仮説や推測を行う 3.仮説や推測が正しいか検証する。(その過程で資料を集めたり考えを深めたりする)
仮説や推測が正しいと検証されるまで2と3を繰り返す。基本的にはこの思考法ができれば中学レベルまでの勉強はどうにでもなる。

最近は英語の自習ならぬ、耳習にハマっています。事の始まりは、TOEICを9月に受け、テストのための勉強をそれほどやらずに(当面の)目標にしていた600点以上が取れたことです。今までは600点より遥か下の点数だったので、600点取れれば結構リスニングもできるようになっているだろうと思っていたのですが・・・600点を越えた現在もほとんどリスニング問題は理解できません。